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馬老師一開始先用傳懂得教法開始
讓我們了解一般新聞文學在教育界的教法
按照一般的傳播學院的教法
都會要學生在新聞的第一段寫5W1H的寫法
而5W1H也就是who誰.when時.where地.what事.why為何.How如何 這幾項
然而這樣的寫法雖然清楚標準
但對於不同的新聞與議題
用同樣的寫法難免會影響新聞的可讀性與易讀性
所以這種寫法難免略嫌過時 必須有所改變
馬老師做了個很有趣的比喻
每個文章的第一段 也就是ｌｅａｄ的位置
要訴求不超過100個字 也就是“要像女生的迷你裙 - 要越短越好“
馬老師認為 新聞文學的寫法應該要按照不同的新聞而定
一般新聞文學分為三種,分為 程序寫法,內容寫法,與對策寫法
其中用程序寫法的的新聞是 一般預告性,社會新聞（ｅｘ.酒駕）,簡單告知的新聞
而這種的新聞 是可以用5W1H的寫法去寫
另一種寫法為內容寫法
其中又有 內容重要的新聞（如阿扁去簽約）,有趣的新聞或生動的新聞
而第一種的內容重要新聞 開始的第一段應以重要的內容
如阿扁總統和誰去簽約 簽什麼約 而5W1H的告知性內容就不能放在第一段
頂多放在最後一段 做為一個可有可無的告知訊息
而另外兩種 有趣的新聞 是為了吸引讀者的好奇心
若這時再用5W1H的寫法 文章就會失去可讀性
整個有趣的情境也被破壞了
而最後一個生動的新聞
老師舉例聯合報40週年慶用捐血來慶生的新聞舉例
那時這位記者的首段只寫了一句話
“聯合報昨日用愛歡渡了40歲生日“
經過這樣一包裝 一個本來很無趣的新聞頓時變得生動可讀
也激起讀者的興趣是怎樣用愛歡度生日的興趣
而這樣的新聞寫作就是成功的
最後一種是對策的寫法
這種新聞最有可能作為頭條
比如說 經濟部對於拼經濟所出的對策等等
都是針對什麼事情有何決定
這樣的新聞 若是能再第一段就以事件對策為起頭
一下子就可以讓人知道這新聞的重點
會比寫5w1h還清楚寫更令讀者易讀
也因為如此所以馬老師一直強調
導言（第一段）絕對不要轉太多次彎,要乾淨俐落.直接
不要放孰爛的成語.或是沒有提任何訊息的文字再其中
其中孰爛的成語就如賽車比賽發生大車禍寫“十餘部賽車撞成一團,場面壯觀“
這個場面壯觀在此就變得不適用且孰爛了
也又如好人好事的介紹 使用“當之無愧去“去形容 也顯得孰爛與多餘
或是展覽表演等 用“值得一賞“去形容 也變得很主觀與孰爛
所以新聞文學的寫作
最重要要注意簡潔和生動
注意導言的內容和文章的陳述
並且避免孰爛的成語和邏輯的跳躍 讓讀者可以輕鬆簡單的閱讀
讓我們了解一般新聞文學在教育界的教法
按照一般的傳播學院的教法
都會要學生在新聞的第一段寫5W1H的寫法
而5W1H也就是who誰.when時.where地.what事.why為何.How如何 這幾項
然而這樣的寫法雖然清楚標準
但對於不同的新聞與議題
用同樣的寫法難免會影響新聞的可讀性與易讀性
所以這種寫法難免略嫌過時 必須有所改變
馬老師做了個很有趣的比喻
每個文章的第一段 也就是ｌｅａｄ的位置
要訴求不超過100個字 也就是“要像女生的迷你裙 - 要越短越好“
馬老師認為 新聞文學的寫法應該要按照不同的新聞而定
一般新聞文學分為三種,分為 程序寫法,內容寫法,與對策寫法
其中用程序寫法的的新聞是 一般預告性,社會新聞（ｅｘ.酒駕）,簡單告知的新聞
而這種的新聞 是可以用5W1H的寫法去寫
另一種寫法為內容寫法
其中又有 內容重要的新聞（如阿扁去簽約）,有趣的新聞或生動的新聞
而第一種的內容重要新聞 開始的第一段應以重要的內容
如阿扁總統和誰去簽約 簽什麼約 而5W1H的告知性內容就不能放在第一段
頂多放在最後一段 做為一個可有可無的告知訊息
而另外兩種 有趣的新聞 是為了吸引讀者的好奇心
若這時再用5W1H的寫法 文章就會失去可讀性
整個有趣的情境也被破壞了
而最後一個生動的新聞
老師舉例聯合報40週年慶用捐血來慶生的新聞舉例
那時這位記者的首段只寫了一句話
“聯合報昨日用愛歡渡了40歲生日“
經過這樣一包裝 一個本來很無趣的新聞頓時變得生動可讀
也激起讀者的興趣是怎樣用愛歡度生日的興趣
而這樣的新聞寫作就是成功的
最後一種是對策的寫法
這種新聞最有可能作為頭條
比如說 經濟部對於拼經濟所出的對策等等
都是針對什麼事情有何決定
這樣的新聞 若是能再第一段就以事件對策為起頭
一下子就可以讓人知道這新聞的重點
會比寫5w1h還清楚寫更令讀者易讀
也因為如此所以馬老師一直強調
導言（第一段）絕對不要轉太多次彎,要乾淨俐落.直接
不要放孰爛的成語.或是沒有提任何訊息的文字再其中
其中孰爛的成語就如賽車比賽發生大車禍寫“十餘部賽車撞成一團,場面壯觀“
這個場面壯觀在此就變得不適用且孰爛了
也又如好人好事的介紹 使用“當之無愧去“去形容 也顯得孰爛與多餘
或是展覽表演等 用“值得一賞“去形容 也變得很主觀與孰爛
所以新聞文學的寫作
最重要要注意簡潔和生動
注意導言的內容和文章的陳述
並且避免孰爛的成語和邏輯的跳躍 讓讀者可以輕鬆簡單的閱讀
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